• Aktualności

          • Archipelag Skarbów

            • Archipelag Skarbów

            • W dniach 9 i 10 listopada 2018r. klasy siódme wzięły udział w programie profilaktyki zintegrowanej pod nazwą „Archipelag Skarbów”. Motywem przewodnim była szeroko rozumiana podróż w poszukiwaniu skarbu, jakim dla człowieka jest głębokie szczęście, trwała miłość i realizacja w życiu własnych pasji i marzeń. W trakcie programu pokazywano mechanizmy związane z uzależnieniem od alkoholu i narkotyków, omawiano problemy takie, jak uzależnienie od seksu i pornografii, wyjaśniano młodzieży najważniejsze prawa rządzące relacjami międzyludzkimi i miłością. 

                

          • Wystawa fotograficzna

            • Wystawa fotograficzna

            • 14 listopada br. klasa gimnazjalna 3a wraz z opiekunami paniami: U. Michtą i M. Gawlik zwiedziła wystawę fotograficzną „Tyskie ptaki”. Fotografie autorstwa pana Dawida Ciemięgi (tyskiego lekarza pediatrii, z zamiłowania przyrodnika i miłośnika ptaków) oraz pana Jakuba Spodymka (ślusarza z wykształcenia, tyskiego fotografa, którego zdjęcia znane są w całej Polsce) można oglądać na II piętrze Centrum Tyskich Hal Targowych. Inicjatywa ma cel edukacyjny, przyrodniczy i ekologiczny. Przedstawia ponad 100 ekspozycji ptaków żyjących na terenie Tychów. Honorowy Patronat nad wystawą objął pan Prezydent Andrzej Dziuba. Po wystawie oprowadziła nas pani Karolina Chemicz-Pałys. Mieliśmy okazję zobaczyć budkę lęgową z gniazdem sikorek, karmniki dla ptaków (ptaki należy dokarmiać zimą systematycznie, nie wolno zaprzestać tej czynności nawet na krótki okres czasu, ponieważ odwiedzające karmnik ptaki nie będą już miały siły, by szukać pożywienia w innych miejscach). Nauczyliśmy się również, że nie wolno karmić ptaków chlebem, ponieważ zawarte w nim polepszacze i konserwanty mogą wywołać groźne choroby koścca, uniemożliwiające latanie.
              Byliśmy pod wrażeniem jak bogata jest tyska ornitofauna. Ptaki śpiewające, drapieżne, wodne. Na koniec pani Karolina pozwoliła nam wybrać ulubioną fotografię, która zawiśnie w pracowni biologii w naszej szkole. Nasz wybór po długich sporach padł na fotografię perkozka. Fotografię odbierzemy w styczniu, po zakończeniu wystawy. Dzisiejszy dzień w szkole zakończony wystawą należy zaliczyć do bardzo udanych.

          • Lekcja w kinie

            • Lekcja w kinie

            • 13 listopada druga grupa klas 3 gimanzjum ( poprzednia odwiedziła Multikino we wrześniu) uczestniczyła w Lekcji w kinie i obejrzała film Siedem minut po północy.
              Uczniowie w czasie lekcji poznali różnice między ekranizacją a adaptacją, zobaczyli, jak można przełożyć tekst książki na język filmu. Zobaczyli na przykładzie kilku frag., jak zostały zekranizowane fragmenty znanych lektur. Dowiedzieli się, przed jakimi wyzwaniami stoi reżyser adaptujący książkę, a także poznali zasady tworzenia adaptacji filmowych. Jak zawsze ciekawa forma podania wiadomości sprawiła, że z wielkim zainteresowaniem wszyscy słuchali pani prowadzącej spotkanie.
              Film Siedem minut po północy jest ekranizacją bestsellerowej powieści Patricka Nessa pod takim samym tytułem. Bohaterem jest 10-letni Josh, który  codziennie musi bronić się przed grupą starszych chłopaków, którzy prześladują go w szkole. Prawdziwy dramat jednak rozgrywa się w domu chłopca - samotnie wychowująca go matka przegrywa walkę z chorobą...W tej sytuacji Josh zyskuje niezwykłego sprzymierzeńca... Okazuje się nim mroczna istota ze snów, która za pośrednictwem niezwykłych, magicznych opowieści wciąga Josha w świat, gdzie znaleźć można odpowiedzi na najtrudniejsze pytania...
              Za jego sprawą dorośli będą mogli poznać perspektywę cierpiącego dziecka i zrozumieć, co może ono czuć, nawet wtedy, gdy nie daje po sobie poznać, że szamoce się z bardzo silnymi emocjami.
              Polecamy wszystkim- zarówno młodym widzom jak i dorosłym!!!

          • Lekcje patriotyzmu w szkolnej bibliotece

            • Lekcje patriotyzmu w szkolnej bibliotece

            • Polska to nasz dom. Ten dom stanowi i tworzy każdy z nas. Od nas zależy jaki on jest. Wiedzą to uczniowie, którzy uczestniczyli w patriotycznych zajęciach w szkolnej bibliotece wspólnie budując biało-czerwony dom. Każdy był za coś odpowiedzialny i starał się to zrobić jak najlepiej. Od wycinania serduszek - dachówek bolały paluszki, ale byliśmy wytrwali, bo chcemy być wytrwałymi w dążeniu do wyznaczanych sobie celów, odpowiedzialnymi i kochającymi swoją ojczyznę Polakami.

          • Konkurs o losach polskich rodzin

            • Konkurs o losach polskich rodzin

            •  „W Rzeczypospolitej i poza nią – losy polskich rodzin na Śląsku w latach 1918-2018” to regionalny projekt przeznaczony dla osób zainteresowanych historią polskich rodzin wywodzących się ze Śląska lub osiadłych na Śląsku na tle historii Polski. Konkurs był skierowany do uczniów w wieku 12-19 lat oraz do osób dorosłych.
              Tematyką konkursu były zagadnienia związane z okolicznościami pozostawania całych rodzin lub ich poszczególnych członków poza granicami Polski, walką o przyłączenie do niej, przyczynami jej opuszczenia, ofiarami ponoszonymi w obronie polskości, pielęgnowaniem w rodzinie i środowisku tradycji patriotycznych i niepodległościowych, życiem codziennym i kontaktami z ojczyzną, przemianami na tle zmian w ojczyźnie, przyczynami powrotów lub pozostania na emigracji oraz powiązaniami z dziedzictwem, kulturą i historią ojczyzny w okresie stulecia 1918–2018.
              W kategorii uczniów szkół podstawowych i gimnazjów pierwsze miejsce uzyskała praca „Rodzina, jakich wiele na Górnym Śląsku” Filipa Krzyżowskiego, ucznia Szkoły Podstawowej nr 37 w Tychach. Drugie miejsce zajęła Aleksandra Przewłoka, uczennica Państwowej Ogólnokształcącej Szkoły Muzycznej II stopnia w Katowicach, autorka pracy pt. „Zwyczajna rodzina w burzliwym stuleciu czyli trasy wyjazdów, drogi powrotne oraz zmagania o pozostanie na rodzinnej ziemi”. Trzecie miejsce zdobyła Emilia Wladarz ze Szkoły Podstawowej w Pilchowicach.”
              Uroczyste wręczenie dyplomów odbyło się 8 listopada 2018r  w Centrum Edukacyjnym IPN -  Przystanek Historia w Katowicach. Gratulujemy i cieszymy się z sukcesu naszego ucznia Filipa Krzyżowskiego z klasy 3 e. Dziękuję mamie Filipa za ogromne zaangażowanie.
              Małgorzata Sułecka-Czyż

          • Droga do Niepodległości

            • Droga do Niepodległości

            • W piątek 9 listopada uczniowie naszej szkoły pragnąc uczcić 100 rocznicę odzyskania niepodległości przez Polskę, uczestniczyli w projekcie DROGA DO NIEPODLEGŁOŚCI. Na schodach umieszczone zostały daty od początków naszego państwa do czasów współczesnych poprzez PRZYSTANEK NIEPODLEGŁOŚĆ. W różnych sekretnych miejscach pochowaliśmy czerwone karteczki . Zabawa  polegała na dopasowaniu właściwej daty do wydarzenia z czerwonej karteczki. Za trafne połączenie można było otrzymać ocenową niespodziankę. Tego samego dnia każdą klasę odwiedzili KURIERZY NIEPODLEGŁOŚCI, którzy przekazali  uczniom kartkę z JABŁKIEM. Uczniowie, po pokolorowaniu owocu wpisywali do jego  środka korzyści, jakie  mamy z tego, że Polska jest wolnym i niepodległym państwem.

          • Judyta laureatką konkursu poetyckiego

            • Judyta laureatką konkursu poetyckiego

            • 5 listopada 2018 w Teatrze Nowym w Zabrzu odbył się wernisaż poetycki, na którym wręczono nagrody jubileuszowego Wojewódzkiego Konkursu Poetyckiego dla szkół podstawowych, gimnazjów i szkół średnich: Antologia Poezji Dziecięcej i Młodzieżowej. Motyw przewodni XV edycji konkursu, na który wpłynęło 2500 utworów, to „ Moja Ojczyzna”- wiersze patriotyczne z okazji Setnych Obchodów Odzyskania Niepodległości. W ramach konkursu ukazał się XV tomik z poezją dziecięcą i młodzieżową. Co roku tomik opatrzony jest recenzją wybitnej osobistości ze świata kultury i sztuki. Tegoroczna recenzja dziecięcych wierszy była nietypowa, to wspólne podsumowanie: Jana Miodka, Kazimierza Kutza, Krystyny Jandy, Angeli Bajorek z Janoschem, Kiry Gałczyńskiej, Piotra Fronczewskiego, Anny Dymnej, Joanny Szczepkowskiej oraz Jacka Cygana.  Wśród nagrodzonych  znalazł się wiersz uczennicy naszej szkoły Judyty Malinowskiej. Judyta, uczennica klasy 7a, po raz drugi została laureatką tego konkursu. Gala rozdania nagród odbyła się w Teatrze Nowym w Zabrzu. Judyta otrzymała tomik wierszy, w którym został umieszczony jej wiersz.  Serdecznie gratulujemy sukcesu! Jesteśmy z Ciebie bardzo dumni!

          • 19 DNI PRZECIWKO PRZEMOCY I KRZYWDZENIU DZIECI I MŁODZIEŻY

            • 19 DNI PRZECIWKO PRZEMOCY I KRZYWDZENIU DZIECI I MŁODZIEŻY

            • Nasza szkoła bierze udziału w ważnej akcji na rzecz przeciwdziałania krzywdzie i przemocy wobec dzieci i młodzieży.
              Międzynarodowa kampania „19 dni przeciwko przemocy i krzywdzeniu dzieci i młodzieży” - to kampania na rzecz profilaktyki przemocy rówieśniczej. Rozgrywa się na wszystkich kontynentach, we wszystkich krajach świata, a jej autorem jest Women’s World Summit Foundation, w Polsce współrealizuje ją Fundacja Po drugie. 

              Przebieg kampanii:
              Uczestniczące w kampanii szkoły przygotowują działania o charakterze edukacyjnym, których motywem przewodnim jest budowanie prawidłowych postaw wobec przemocy, uwrażliwianie uczestników i wyposażanie ich w narzędzia niezbędne do właściwego reagowania na przemoc oraz szukania pomocy. Działania kampanii rozgrywają się od 1 do 19 listopada 2018 r.  Formuła wydarzeń może mieć dowolny charakter (warsztaty, konkursy, wystawy, pogadanki).

              Szersze informacje o kampanii można znaleźć tutaj: http://podrugie.pl/ruszamy-z-kampania/

              link do filmu promującego zeszłoroczną edycję kampanii z udziałem znanych Polskich artystów:https://www.youtube.com/watch?v=hR5dvYjGVUYv 

          • Nagrody w konkursie plastycznym

            • Nagrody w konkursie plastycznym

            • Pod koniec października w Klubie Osiedlowym ORION wręczono nagrody laureatom Miejskiego Konkursu Plastycznego „Przyjaciele zwierząt”. Wśród nagrodzonych są uczniowie naszej szkoły. Nagrodę otrzymała Julia Pniewska kl. 6, wyróżnienia - Emilia Malik kl. 6 i Mikołaj Konieczny kl. 3. Gratulujemy!

          • Konkurs o Tychach

            • Konkurs o Tychach

            • Czy jesteś z Tych, którzy dobrze znają swoje miasto? Na pewno! Na to pytanie próbowało odpowiedzieć sobie również kilkoro uczniów z tyskich podstawówek. Jak im poszło? Wspaniale. Okazało się, że zaproszeni goście nie tyko dobrze, ale wręcz wyśmienicie znają swoje miasto, jego historię, budowniczych, budowle, imprezy kulturalne.   W środę - 24 października nasza szkoła zaprosiła uczniów klas szóstych do wzięcia udziału w I Powiatowym Konkursie "Jestem z Tych, co dobrze znają swoje miasto". Nazwa konkursu nieco zapożyczona ze znanych sloganów, ale jak pięknie wpisująca się w charakter konkursu. Dobrze znać swoje miasto to czuć z nim głęboką więź, identyfikować się z jego problemami i sukcesami, to dbanie o czystość i porządek. Jeśli coś lub kogoś dobrze znamy, to jesteśmy bardziej wyrozumiali wobec popełnianych błędów i staramy się, aby było lepsze - to właśnie jest miłość do swojej Małej Ojczyzny. O tej miłości przypomniała naszym uczestnikom pani Jolanta Michta - regionalistka, kultywująca tradycje Górnego Śląska i Tychów oraz starająca się przekazać swoją wielką miłość do miasta, w którym się urodziła i spędziła młodość, młodemu pokoleniu. W ciekawy sposób, z ogromnym humorem opowiadała szóstoklasistom w Izbie Regionalnej o kwaszeniu kapusty, pokazywała rekwizyty (autentyki pochodzące z Jej rodzinnego domu), zachęcała do używania śląskiej godki. Spotkanie z panią Michtą okazało się wielkim przeżyciem, które na pewno nasi uczestnicy zapamiętają na długo. Zanim jednak udali się do Izby Regionalnej - musieli stanąć ze sobą w szranki o tytuł tych, którzy znają swoje miasto. Uczniowie rywalizowali ze sobą w kilku konkurencjach. Na początek - musieli wykazać się wiedzą dotyczącą barw tyskich (okazało się, że tak mocno akcentowany wszędzie herb Tychów wcale nie jest prosty do odtworzenia w kolorach). Dużą atrakcją było ułożenie mapy miasta ... z puzzli. Uczniowie odpowiadali na pytania z losowanych kul -o różnym stopniu trudności. Jednak najwięcej emocji (także wśród opiekunów) wywołał test wiedzy ułożony na kahoot.it - pokazujący, że nowoczesne technologie służą nie tyko do zabawy. Po podsumowaniu wyników pierwsze miejsce zdobyła Szkoła Podstawowa nr 11, drugie - Szkoła Podstawowa nr 10 i trzecie Szkoła Podstawowa nr 9. Serdecznie gratulujemy zwycięzcom i ich opiekunom. Na koniec pani dyrektor - Karina Bryja - po pięknym przemówieniu, o Małej Ojczyźnie i szacunku do niej, wręczyła zwycięzcom nagrody i dyplomy.  Dziękujemy wszystkim, dla których Mała Ojczyzna jest wartością i chcą wiedzieć o niej jak najwięcej.  Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do organizacji konkursu - bez Was nie mogłybyśmy tego konkursu przeprowadzić: Radzie Rodziców przy SP37 oraz pani dyrektor za możliwość zakupienia nagród, pani Reginie Lipeckiej za oprawę plastyczną oraz pani Jolancie Michcie za piękną lekcję o regionie. Magdalena Dyba i Joanna Maturska

          • III Tyska Gala Najzdolniejszych Uczniów

            • III Tyska Gala Najzdolniejszych Uczniów

            • 29.10.2018 r. odbyła się w Teatrze Małym w Tychach trzecia tyska Gala Najzdolniejszych Uczniów. Wśród nagrodzonych znalazły się uczennice naszej szkoły: Luiza Szczotka z 8a oraz Maja Lauer z 3b (gimnazjum) a także nasza absolwentka: Karolina Piotrowska. Wiceprezydent Tychów Igor Śmietański wręczył dziewczętom na scenie dyplom, nagrodę i pogratulował sukcesów. My też dołączamy się do gratulacji dla prymusek!

          • Nowe książki w szkolnej bibliotece

            • Nowe książki w szkolnej bibliotece

            • W szkolnej bibliotece znów się dzieje. Odwiedziło nas w ostatnim czasie kilku dużych i małych "Mikołajów" z torbami pełnymi... książek. Bardzo za te dary dziękujemy. Kilka nowości przywiozły też dzieci z gali wręczenia Nagrody Literackiej im. Kornela Makuszyńskiego. Panie bibliotekarki czym prędzej książki te opracowały, aby móc je wypożyczać. No i są. Niektóre już u czytelników, a inne czekają na Was wyeksponowane na specjalnych półkach. W bibliotece kontynuojemy także akcję bookcrossingu czyli "uwalniania książek" - z białych półek można sobie książkę zabrać lub dołożyć swoją. Zapraszamy.

          • Warsztaty językowe EuroWeek

            • Warsztaty językowe EuroWeek

            • W dniach od 22 do 26 października uczniowie klas 7, 8 i 3 gimnazjum wraz z paniami E. Goc i A. Palką uczestniczyli po raz kolejny w warsztatach językowych EuroWeek w  miejscowości Długopole Dolne w Kotlinie Kłodzkiej. Pogoda nas zbytnio nie rozpieszczała, ale w wolnej chwili wybraliśmy się na spacer do Długopola Zdroju do parku zdrojowego, odwiedziliśmy Dom Zdrojowy, gdzie mogliśmy napić się leczniczej wody źródlanej. Zajęcia prowadzili wolontariusze z wielu krajów Europy i świata, np. z Indonezji, Turcji, Urugwaju, Ghany, Armenii, Łotwy, Argentyny, Tajwanu, Etiopii. Prowadzone były one w stu procentach w języku angielskim, nie licząc polskich wstawek, ulubionych przez wolontariuszy polskich słów (masakra, itp.). Wszyscy uczestnicy mieli niepowtarzalną okazję, aby doskonalić język angielski. Codziennie uczniowie mieli dużo zabawy, śpiewania wielu przebojów, było dużo pracy w grupach, tworzenia, np. kręcenie zabawnych filmików,  śmiesznych opowiadań, reklam najróżniejszych produktów, odgrywania scenek, rysowanie karykatur wolontariuszy. Były tańce tradycyjne i dyskotekowe, przebieranki, np. za gwiazdy muzyki. Uczniowie zwiedzili również Kłodzko, Bystrzycę Kłodzką i Muzeum Zapałek. Byliśmy na obozie językowym jedną z trzech szkół. Poznaliśmy kolegów z Katowic i  Rumii. Była więc okazja poznania wielu nowych ludzi, w tym również wolontariuszy. Teraz uczniowie utrzymują z nimi kontakt poprzez portale społecznościowe.

          • Bohater On- włącz historię

            • Bohater On- włącz historię

            • Z inicjatywy nauczycieli historii uczniowie klas 4-8, 3 gimnazjum oraz kl.3a naszej szkoły włączyli się w ogólnopolską kampanię o tematyce historycznej Bohater On- włącz historię. Jej celem jest  upamiętnienie  i uhonorowanie uczestników Powstania Warszawskiego poprzez wysłanie im własnoręcznie wykonanych  kartek oraz bezpłatnych kartek dystrybuowanych na terenie całego kraju. Projekt ma edukować Polaków, bazując na historiach Powstańców, wzmacniać poczucie tożsamości narodowej, krzewić postawy patriotyczne oraz budować wrażliwość społeczną. Młodzi ludzie muszą zrozumieć, że odchodzą od nas ostatni Powstańcy, którzy pełnią fundamentalną rolę w podtrzymywaniu pamięci, przedstawiając wydarzenia tamtych dni z bezpośredniej perspektywy. Ludzie Ci zasłużyli na naszą wdzięczność, pamięć i szacunek – akcja BohaterON pozwala każdemu na wyrażenie tego w symboliczny sposób.

          • Tydzień kodowania

            • Tydzień kodowania

            • 16 października nasza szkoła wzięła udział w Europejskim Tygodniu Kodowania - CodeWeek. Akcja ta została zapoczątkowana w 2013 przez cyfrowych entuzjastów współpracujących z Komisją Europejską w celu rozpropagowania programowania. Umiejętności programowania są niezbędne w dzisiejszym świecie, który podlega wielu zmianom a zmiany te zachodzą w zawrotnym tempie. Nauka programowania rozwija umiejętności cyfrowe, uczy kreatywności i pomysłowości w rozwiązywaniu problemów, sprzyja nawiązywaniu relacji międzyludzkich. W naszej szkole dwóch nauczycieli informatyki – pan Janusz Wróbel oraz pani Joanna Maturska postanowili włączyć Tychy i SP 37 w tę europejską akcję. We wtorkowe popołudnie uczniowie zgromadzili się w sali 207, ale… nie korzystali z komputerów. Do nauki programowania wykorzystana została gra opracowana przez polskich specjalistów – CodeBook.  Gra polega na zdobyciu jak największej ilości książek z biblioteki i tajemnych zbiorów z podziemi – białych kruków. Aby zostać zwycięzcą należy skutecznie planować działania, być strategiem, umieć łączyć powtarzalne czynności, tak by odpowiednio zaplanowane warianty rozwiązań pomogły w zdobyciu upragnionego celu. Ta gra to prosty sposób na wyćwiczenie umiejętności programowania, np. robota.

          • Klub 37 smaków

            • Klub 37 smaków

            • We wtorek 23 października 2018 roku pierwsza grupy projektowa dotarła do finału. Finałowym zadaniem było uruchomienie restauracji „Klub 37 smaków”. Za nami 7 tygodni intensywnych przygotowań: kucharzenia w szkolnej pracowni, podglądania jak uczą się uczniowie zdobywający zawód kucharza i jak pracują zawodowi kucharze i kelnerzy w restauracji. Od samego rana sala 222 zmieniła się w sale restauracyjną, a nasza kuchnia działała pełną parą. Każdy znał swoje stanowisko i zakres za co odpowiada. Byli kelnerzy i kucharze o różnych specjalnościach. Wszyscy wepchnięci na głęboką wodę praktycznej działalności. To już nie zabawa dla samego siebie. Tu trzeba było przyjąć rezerwację zamówienia na określony czas, do określonego stolika i wszystko w porę przygotować i podać. Wszystko z zachowaniem higieny i kultury. A przy tym w stresie i nawale klientów chętnych do skorzystania z usług naszej restauracji. Nie mogę powiedzieć, że obyło się bez potknięć i wpadek, ale wszystko przykryte dużym zaangażowaniem. Myślę, że po raz pierwszy uczniowie naszej szkoły zmierzyli się z prawdziwą pracą i wszystkim z czym się ona wiąże. Poznali na własnej skórze co znaczy odpowiedzialność, co znaczy praca w zespole, co znaczy konieczność pokonania zmęczenia. Nie jest już im obcy podniesiony głos kierownika, gdy coś zrobi się nie najlepiej. Na koniec podsumowanie i omówienie całego dnia. Dnia, który był niezwykłym czasem nauki zarówno dla uczniów, jak i opiekunów. Ta ekipa żegna się już z „Klubem 37 smaków” Zostanie dwóch najlepszych „szefów” wytypowanych przez opiekunów: p. M. Nieskurską, E. Jabłońską i J. Wróbla. A tymczasem rusza nabór do kolejnej grupy projektowej.
              Więcej o działalności naszego Klubu 37 Smaków TUTAJ.

          • Rozmawiajmy

            • Rozmawiajmy

            • Jedni nimi straszą, inni się nad nimi litują. Uczestnicy projektu „Rozmawiajmy o uchodźcach” wiedzą, że to nie są ani rogate diabły, ani bezwolne ofiary. To normalni ludzie, których absurd wojny zmusił do ucieczki ze swoich ojczyzn. Wierzymy, że nie ma tematów zbyt trudnych, by o nich poważnie rozmawiać. Dlatego właśnie klasy piąte, szóste i siódme utworzyły Kluby Dobrej Rozmowy i  pochyliły się nad zagadnieniem migracji, realizując projekt w ramach programu organizowanego przez Centrum Edukacji Obywatelskiej.

          • Goście w "szkolnym klubie czytelniczym"

            • Goście w "szkolnym klubie czytelniczym"

            • Na ostatnim spotkaniu Szkolengo klubu czytelniczego mieliśmy wyjątkowych gości. Agnieszka i Gabryś - absolwenci naszej szkoły, ubrani w mundury, które budziły w nas respekt przypomnieli nam zasady udzielania pierwszej pomocy i przeczytali wesołe i jednocześnie pouczające historie lekarzy i pacjentów z "Kliniki małych zwierząt w Leśnej Górce". Goście chętnie też wcielili się w role uczniów i słuchali jak my czytamy. Jeśli ktoś chciałby dowiedzieć się co widział Suseł, jaka katastrofa wydarzyła się w gabinecie zabiegowym czy jak skończyła sie bitwa o żołędzie - zapraszamy do biblioteki. A naszym Gościom dziękujemy za miło, twórczo i radośnie wspólnie spędzony czas.

          • Wyniki T jak Talent

            • Wyniki T jak Talent

            • Dziękujemy wszystkim za wspólną zabawę podczas szkolnych eliminacji konkursu "T jak Talent". Wiele mogliśmy się nauczyć i zainspirować od wystepujących. Jury obradowało długo, ale decyzję trzeba było podjąć. Oto wyniki:
              Kadegoria klas 1-5:
              I miejsce - Paulina Matlak, kl. 4d,  II miejsce - Adrianna Puk, kl. 4a,  III miejsce - Gabriela Dyc, kl. 2d.
              Wyróżnienie: Karina Bednarska, kl. 3a, Wiktoria Przybyła, kl. 5d.
              Kateoria klas 6-8 i Gimnazjum:
              I miejsce - Jan Michoń, kl. 6c,  II miejsce: Karolina Plewnia, kl. 3bG,  III miejsce - Maja Targosz, kl. 3bG.
              Wyróżnienie: Maja Lauer, kl. 3bG.
              Gratulujemy wszystkim uczestnikom pięknych występów, a laureatom życzymy powodzenia w kolejnym etapie konkursu, który odbędzie się w drugim semetrze roku szkolnego.