• Aktualności

            • 💙 Miesiąc Świadomości Autyzmu 💙

            • Kwiecień 💙 Miesiąc Świadomości Autyzmu 💙 w naszej szkole był wyjątkowym okresem budowania akceptacji, życzliwości i otwartości. Postanowiliśmy, że cały miesiąc poświęcimy propagowaniu wartości, które są szczególnie ważne — empatii i szacunku
              oraz poszerzaniu wiedzy na temat spektrum autyzmu z okazji przypadającego 2 kwietnia Światowego Dnia Świadomości Autyzmu. W klasach odbyły się lekcje i zajęcia przybliżające uczniom specyfikę spektrum autyzmu. Był to czas rozmów, refleksji i aktywnego zaangażowania dzieci w temat różnorodności oraz wzajemnego zrozumienia. Cieszy nas, że uczniowie z taką otwartością i wrażliwością podejmowali te działania.

              W ramach obchodów został także zorganizowany konkurs, w którym uczniowie zaprezentowali nam sylwetki znanych osób będących w spektrum autyzmu. Wśród wyróżnionych znalazły się ciekawe prace przedstawiające takie postaci jak Elon Musk, Albert Einstein, Dan Aykroyd oraz Satoshi Tajiri. Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział, zaangażowanie i kreatywność. Dzięki wsparciu Rady Rodziców nagrodziliśmy Natana Sapę (7d), Zuzannę Kmiotek (7d), Olgę Krawczyńską (4b), Tymoteusza Balcarek (4b).

               

              Serdecznie gratulujemy wyróżnionym uczniom i jesteśmy dumni, że wspólnie tworzymy społeczność opartą na akceptacji i zrozumieniu.

               

              💙 Niech przesłanie tego miesiąca zostanie z nami na dłużej —

              bo świadomość budujemy każdego dnia. 💙

               

              Zespół nauczycieli współorganizujących kształcenie

            • ZEBRANIA Z RODZICAMI 7.05.2026

            • 16:30 – zebrania i konsultacje z wychowawcami klasy 4-7

              Klasy 8

              17:00 – 17:30 (w auli szkolnej) spotkanie z pracownikiem PPP dotyczące dalszej drogi kształcenia

              17:30 zebrania klasowe i konsultacje z wychowawcą

            • Dzień Ziemi w 1c

            • 22 kwietnia obchodziliśmy Dzień Ziemi- wyjątkowe święto. Z tej okazji klasa 1c wykonała piękne pracę,które nie tylko dostarczyły mnóstwo emocji,ale również poszerzyły wiedzę na temat ekologii i ochrony środowiska. Kolejnym etapem było wyjście klasy na ryneczek w celu zbierania śmieci. To był dzień pełen uśmiechu, zaangażowanie ale też refleksji.

            • Komiksy z legend

            • Projekt edukacyjny w klasie 4 b polegał na stworzeniu komiksów na podstawie wcześniej poznanych legend. Uczniowie pracowali indywidualnie wybierając wybraną legendę i przekształcając ją w formę komiksową.

              Podczas pracy dzieci rozwijały swoją kreatywność, umiejętność opowiadania historii oraz zdolności plastyczne. Najpierw przypomniały sobie treść legend, następnie podzieliły je na sceny i zaplanowały dialogi między bohaterami. Kolejnym etapem było wykonanie rysunków oraz uzupełnienie ich tekstem w dymkach.

              Efektem końcowym były kolorowe i pomysłowe komiksy, które w ciekawy sposób przedstawiały znane legendy. Projekt pozwolił uczniom lepiej zrozumieć treść utworów, a także zachęcił ich do twórczej pracy.

            • Debata

            • 17 kwietnia w auli naszej szkoły odbyła się debata w języku angielskim przeprowadzona metodą Karla Poppera, zorganizowana przez Szkolny Klub Debat działający w naszej szkole. Wydarzenie było również okazją do zaprezentowania nowych członków koła – swoje pierwsze wystąpienia w roli debatantek miały Zuzia i Julia, które z powodzeniem zadebiutowały na forum.

              Teza spotkania brzmiała: “The European Union weakens local traditions.”

              Po stronie propozycji (Affirmative) wystąpili: Julia, Seweryn oraz Miłosz. Stronę opozycji (Negative) reprezentowali: Zuzia, Tosia i Dominik – wszyscy z klasy 7B.

              Nad prawidłowym przebiegiem debaty czuwała timekeeperka Marlena, natomiast funkcję marszałkini pełniła Ewa z klasy 6. Wydarzenie zostało również wsparte przez panie Dorotę Libner oraz Katarzynę Rzeszutko, którym serdecznie dziękujemy za pomoc w sędziowaniu. Opiekę nad klubem debat sprawuje pani Aleksandra Zając, która przygotowała uczniów do wystąpienia. Podziękowania kierujemy także do Adama za wsparcie organizacyjne.

              Debata przebiegła w bardzo dobrej atmosferze, a uczestnicy zaprezentowali wysoki poziom merytoryczny oraz językowy. Argumenty były przemyślane i dobrze ustrukturyzowane, co przełożyło się na wyrównany wynik. Zwycięstwo przypadło drużynie propozycji, jednak drużyna opozycji zdobyła aż 96 punktów, co świadczy o bardzo wysokim poziomie rywalizacji.

              Szczególne wyróżnienie przyznano dwóm mówcom debaty – Sewerynowi oraz Miłoszowi – którzy zaprezentowali się wyjątkowo przekonująco.

              Wśród publiczności znaleźli się uczniowie klas szóstych, którzy już w przyszłym roku będą mieli okazję zasilić szeregi klubu debat, kontynuując tę wartościową tradycję.

              Z niecierpliwością czekamy na kolejne wydarzenie – debatę sparingową ze Szkołą Podstawową nr 14 z Oddziałami Dwujęzycznymi, która z pewnością dostarczy równie wielu emocji i inspiracji.

            • Akcja Łatwoganga

            • Za nami lekcja, która skłoniła do refleksji i pokazała, jak wiele dobrego może zdziałać wspólne działanie – przyjrzeliśmy się akcji Łatwoganga- Patryka Garkowskiego i Bedoesa, wspierającej dzieci chore na raka.

              Uczniowie mieli okazję dowiedzieć się, jak ogromne znaczenie ma pomoc, empatia i solidarność z osobami, które każdego dnia mierzą się z trudną chorobą. Słuchaliśmy piosenki „Ciągle tutaj jestem” Bedoesa i Mai, a także uzupełnialiśmy karty pracy, zastanawiając się, dlaczego tak wiele osób chętnie zaangażowało się w pomoc i przekazało środki na wsparcie chorych dzieci.

              Rozmawialiśmy również o sile społeczności w sieci – o tym, jakie są plusy budowania relacji online i jak internet może być narzędziem do czynienia dobra. Poruszyliśmy też temat tego, jak można zostać dawcą szpiku i dlaczego to tak ważne.

              Zwieńczeniem lekcji było wykonanie plakatów promujących wspieranie fundacji Cancer Fighters. To niesamowite, co młodzi ludzie potrafią zrobić ze swoimi zasięgami – tyle mówi się o młodzieży krytycznie, a tymczasem wczoraj pokazali, jak wiele możemy się od nich nauczyć. Niemalże wszyscy uczniowie, z którymi rozmawiałam, śledzili zbiórkę online niczym najlepszy serial

              Jesteśmy dumni, że mogliśmy wspólnie przeżyć tę lekcję i spojrzeć na świat z większą wrażliwością na potrzeby innych. Wczoraj byliśmy świadkami wydarzenia, które zapisze się w historii Polski i Internetu

              Już teraz wiemy, że to nie 252 000 000, a 257 549 860, 32 PLN! Niesamowite!

              Monika Zipser-Kosobucka

            • Wycieczka do Londynu

            • Pierwszy dzień naszej angielskiej przygody za nami!

              Już w trakcie podróży do Anglii czekała na nas pierwsza atrakcja – przejazd Eurotunnelem pod kanałem La Manche. Dla uczniów była to niezwykła przygoda i świetny początek wycieczki!

              Naszym pierwszym przystankiem po przyjeździe do Londynu był Greenwich. Spacerując przez Greenwich Park, podziwialiśmy przepiękną panoramę Londynu z punktu widokowego. Następnie odwiedziliśmy klimatyczny Greenwich Market oraz przeszliśmy obok słynnego Cutty Sark – legendarnego XIX-wiecznego żaglowca, który niegdyś przewoził herbatę z Chin.

              Kolejnym punktem programu było nowoczesne Canary Wharf, gdzie uczniowie mogli zobaczyć imponujące londyńskie drapacze chmur i poczuć klimat biznesowego serca miasta. Następnie odwiedziliśmy kolorowe graffiti walls – miejsce pełne street artu i kreatywnej energii.

              Potem czekała nas jedna z największych atrakcji dnia – przejazd London Eye! Przy pięknej pogodzie mogliśmy podziwiać Londyn z góry – widoki zrobiły ogromne wrażenie na wszystkich uczestnikach wycieczki.

              Spacerując przez Westminster Bridge, uczniowie zobaczyli z bliska słynnego Big Bena oraz okolice brytyjskiego parlamentu.

              Na zakończenie dnia odwiedziliśmy Madame Tussaud's London. Uczniowie mieli okazję stanąć twarzą w twarz z figurami woskowymi znanych aktorów, piosenkarzy, sportowców oraz członków rodziny królewskiej – a nawet zrobić sobie z nimi zdjęcia! Ogromne emocje wzbudziła również wewnętrzna kolejka prezentująca historię Londynu, a także strefy Marvel i Star Wars, gdzie spotkaliśmy m.in. Spider-Mana i Hulka.

              Zmęczeni, ale bardzo szczęśliwi i pełni wrażeń, dotarliśmy wieczorem do hotelu na zasłużony odpoczynek. To był dzień pełen emocji, pięknych widoków i niezapomnianych wspomnień!

               

              Dzień 2 – Oxford

              Dzisiejszy dzień spędziliśmy w niezwykłym Oxfordzie – mieście o zupełnie innym charakterze niż tętniący życiem Londyn. To miejsce pełne spokoju, eleganckiej architektury, klimatycznych uliczek i akademickiej atmosfery . Oxford znany jest na całym świecie dzięki jednemu z najstarszych i najbardziej prestiżowych uniwersytetów, na którym studiowali wybitni naukowcy, pisarze i przyszli liderzy. Uniwersytet tworzą liczne college’e oraz wydziały kształcące studentów m.in. w zakresie medycyny, prawa, historii, języków obcych czy nauk ścisłych.

              Podczas zwiedzania zobaczyliśmy zabytkowe budynki University of Oxford oraz Christ Church, jedno z najbardziej znanych kolegiów Oxfordu. Uczniowie mieli tam wyjątkową okazję wysłuchać modlitwy wygłoszonej przez kobietę duchowną Kościoła anglikańskiego, skierowanej do wszystkich obecnych – zarówno mieszkańców, jak i turystów. Było to ciekawe i wartościowe doświadczenie kulturowe.

              Na terenie uniwersytetu zwiedzaliśmy również miejsca, w których kręcono sceny do filmu Harry Potter – słynne schody oraz imponującą jadalnię, która na co dzień nadal służy studentom Oxfordu. Przechodziliśmy także przez zabytkowy dziedziniec, mogąc poczuć wyjątkowy klimat tego miejsca.

              Spacerując po mieście, podziwialiśmy z zewnątrz Radcliffe Square, gdzie znajdują się słynna Radcliffe Camera, wieża St Mary the Virgin, oraz wieże All Souls College. Po drodze zobaczyliśmy również Bridge of Sighs (Most Westchnień), jeden z najbardziej rozpoznawalnych symboli Oxfordu.

              Po zwiedzaniu przyszedł czas na zakupy pamiątek przy słynnej Cornmarket Street , gdzie nasi uczniowie mogli wykazać się swoimi umiejętnościami językowymi , samodzielnie robiąc zakupy po angielsku – co sprawiło im ogromną radość i satysfakcję .

              Następnie udaliśmy się do centrum handlowego Westgate, gdzie uczniowie mogli pospacerować po typowo brytyjskich sklepach. Z tarasu widokowego centrum handlowego mogli również podziwiać przepiękną panoramę Oxfordu.

              W drodze powrotnej nasz pilot przygotował dla nas wyjątkową niespodziankę – odwiedziliśmy Wolvercote Cemetery, gdzie spoczywa J.R.R. Tolkien, autor Władcy Pierścieni . Było to niezapomniane przeżycie.

               

              Dzień trzeci naszej wycieczki do Anglii

              Dzień trzeci rozpoczęliśmy od wizyty w Windsor Castle – jednej z najbardziej znanych i najstarszych rezydencji królewskich na świecie . Uczniowie mogli zwiedzić imponujące komnaty zamkowe, podziwiać bogato zdobione wnętrza, królewskie dzieła sztuki oraz historyczne sale pełne pamiątek związanych z brytyjską monarchią. Odwiedziliśmy również St George’s Chapel, gdzie mogliśmy zobaczyć miejsce ważnych uroczystości królewskich oraz spoczynku wielu monarchów, w tym Queen Elizabeth II. Ogromnym przeżyciem było także zobaczenie słynnej zmiany warty – pełnej tradycji ceremonii z udziałem gwardzistów w charakterystycznych mundurach .

              Następnie spacerowaliśmy po urokliwym Windsor, podziwiając zabytkowe uliczki i wyjątkową atmosferę miasta.

              Kolejnym punktem programu było Natural History Museum w Londynie . Uczniowie mogli zobaczyć imponujące szkielety dinozaurów, modele prehistorycznych zwierząt, wystawy poświęcone wulkanom i trzęsieniom ziemi, kolekcje minerałów i drogocennych kamieni, a także ekspozycje dotyczące świata roślin, owadów i ssaków. Duże zainteresowanie wzbudziła również część poświęcona ewolucji człowieka oraz różnorodności życia na Ziemi. Była to fascynująca lekcja przyrody i historii naszej planety

               

              Dzień czwarty naszej wycieczki do Anglii

              Dzień czwarty rozpoczęliśmy od przyjazdu autokarem do Brighton – jednego z najbardziej znanych nadmorskich kurortów w Anglii . Miasto słynie z szerokiej plaży, charakterystycznego molo, artystycznej atmosfery oraz pięknej nadmorskiej zabudowy. To miejsce od lat przyciąga turystów swoim wyjątkowym klimatem i wakacyjną energią.

              Zwiedzanie rozpoczęliśmy od spaceru brzegiem morza, podziwiając plażę i szum fal. Następnie dotarliśmy do Royal Pavilion – niezwykłej rezydencji królewskiej o orientalnej architekturze . Uczniowie mogli zobaczyć bogato zdobione sale pałacowe, imponujące żyrandole, egzotyczne dekoracje inspirowane Chinami i Indiami, eleganckie komnaty oraz przepiękną salę bankietową. Dodatkową atrakcją była tymczasowa wystawa smoków , która wzbudziła duże zainteresowanie i dodała zwiedzaniu baśniowego klimatu.

              Podczas pobytu w Brighton osoby chętne mogły spróbować tradycyjnego angielskiego Fish and chips – ryby w chrupiącej panierce z frytkami .

              Po zwiedzaniu miasta udaliśmy się na słynne Seven Sisters – malownicze białe klify położone nad kanałem La Manche. Klify zbudowane są głównie z jasnej kredy, dzięki czemu mają swój charakterystyczny biały kolor. To jedno z najpiękniejszych miejsc na południowym wybrzeżu Anglii, zachwycające naturalnym krajobrazem i zapierającymi dech w piersiach widokami. Mieliśmy okazję podziwiać morze z wysokości klifów, a następnie zejść na plażę, aby odpocząć, pospacerować i pozbierać muszelki .

              To był cudowny dzień pełen pięknych widoków, niezapomnianych wrażeń i wyjątkowych chwil

               

              Dzień piąty naszej wycieczki do Anglii

              Zwiedzanie rozpoczęliśmy od spaceru obok Tower of London – słynnej londyńskiej twierdzy, w której przechowywane są brytyjskie insygnia koronacyjne .

              Po drodze zobaczyliśmy także The Shard – jeden z najwyższych budynków w Wielkiej Brytanii.

              Następnie odbyliśmy rejs po Tamizie , podziwiając Londyn z innej perspektywy. Spacerując dalej, mijaliśmy pomniki takich postaci jak Winston Churchill, Nelson Mandela i Mahatma Gandhi oraz Westminster Abbey – kościół, w którym ślub brali m.in. książę William i Kate oraz królowa Elżbieta II.

              W drodze do Pałacu Buckingham zobaczyliśmy także Pomnik Królowej Wiktorii. Mieliśmy również okazję zobaczyć uczestników słynnego London Marathon .

              Następnie przeszliśmy Regent Street do Chinatown, gdzie czekał na nas ciepły posiłek .

              Uczniowie zobaczyli również budynek The National Gallery – jedno z najważniejszych muzeów sztuki .

              Kolejnym punktem programu była King’s Cross Station i słynny Platform 9¾ .

              Odwiedziliśmy także Leicester Square, gdzie znajdują się figury filmowych bohaterów, m.in. Paddington Bear , Mr. Bean i Harry Potter.

              Byliśmy również w sklepie LEGO oraz M&M’s World

            • Dzień Ziemi w świetlicy

            • Dzieci uczęszczające na świetlicę miały okazję przypomnieć sobie, jak ważna jest troska o naszą planetę. Z okazji Światowego Dnia Ziemi rozmawialiśmy o ochronie środowiska oraz o tym, jak prawidłowo segregować śmieci. Dzieci chętnie dzieliły się swoimi pomysłami i spostrzeżeniami, a następnie wykonały kolorowe plakaty promujące dbanie o Ziemię. Dodatkowo dzieci wraz z Panią Izą wykonały ciekawe doświadczenie, dzięki któremu mogły zobaczyć efekt przypominający wygląd Ziemi.

              Kolejnym wyjątkowym wydarzeniem był Światowy Dzień Książki. W tym dniu dzieci wspólnie przygotowały bibliotekę świetlicową, w której mogły wcielić się w rolę pań bibliotekarek. Dzięki pomocy Pani Halinki, która z zawodu jest bibliotekarką, dzieci poznały ciekawostki związane z pracą w bibliotece. Dodatkowo miały możliwość wcielić się w aktorów – bawiły się pacynkami, odgrywały scenki i rozwijały swoją wyobraźnię.

              Oba wydarzenia dostarczyły dzieciom wiele radości, a jednocześnie były świetną okazją do nauki poprzez zabawę. Na co dzień ćwiczymy również z Panią Marysią i Panią Izą, rozwijając sprawność ruchową oraz dbając o dobrą kondycję.

            • Dzień Ziemi

            • 22 kwietnia obchodzimy Dzień Ziemi

              To wyjątkowe święto przypomina nam, jak ważna jest troska o środowisko naturalne oraz jak ogromny wpływ mają nasze codzienne wybory na kondycję planety. To doskonała okazja, aby porozmawiać o ekologii, zasadach dbania o Ziemię oraz o tym, w jaki sposób każdy z nas może przyczynić się do jej ochrony.

              Uczniowie klasy 2d aktywnie włączyli się w obchody tego dnia. Podczas zajęć nie tylko poznawali zasady dbania o środowisko, ale również wcielili je w życie w praktyce. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem zasiały zioła oraz rzodkiewkę

              Była to nie tylko świetna zabawa, ale także cenna lekcja cierpliwości i odpowiedzialności. Teraz uczniowie będą codziennie obserwować wzrost swoich roślin, ucząc się, jak ważna jest systematyczna pielęgnacja oraz troska o naturę.

              Takie działania pokazują, że nawet małe kroki mogą prowadzić do wielkich zmian

            • 3a

            • Uczniowie klasy 3a z ogromnym zaangażowaniem pracowali nad własnymi wynalazkami!

              Podczas zajęć rozwijali swoją kreatywność, wyobraźnię oraz umiejętność współpracy. Powstały niezwykłe projekty – od maszyn ułatwiających codzienne czynności po pomysły ratujące naszą planetę.

              To była świetna okazja do nauki poprzez działanie i odkrywania, że każdy pomysł ma wartość. Brawo dla młodych wynalazców za ich pomysłowość i wytrwałość!

            • Film o moim mieście

            •  Nazywamy się Dorota, Lena, Kornelia, Janek, Filip i Wojtek. Mamy po trzynaście lat, a trzynaście lat to, uwierzcie nam, nie mało! Każde z nas pamięta jak wyglądał świat, może nie przed trzynastoma laty, ale jakieś siedem czy osiem lat temu. I przyznajemy, że nasza szkoła i nasze Tychy mocno się w tym czasie zmieniły. Tyle tylko, że Tychy nie powstały osiem lat temu. Choćby nasza Szkoła nr 37, zwana „Kornelówką”, przed dwoma laty świętowała swoje czterdzieste urodziny. A przecież to wcale nie jest najstarsza z tyskich szkół. Co zatem innego pozmieniało się jeszcze u nas w Tychach? Z naszymi nauczycielkami paniami Moniką i Agnieszką wybraliśmy się w podróż, by się o tym przekonać. Obejrzyjcie nasz filmowy reportaż, a i Wy się przekonacie.

            • Rekrutacja do szkół ponadpodstawowych

            • W dniu 15 kwietnia 2026 r., odbyły się prelekcje dla uczniów klas 8 pt. „Rekrutacja do szkół ponadpodstawowych na rok szkolny 2026/2027”, które poprowadziła doradca zawodowy z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Tychach – p. Agnieszka Osowska.

              Podczas spotkań uczniowie mieli okazję zapoznać się z najważniejszymi informacjami dotyczącymi procesu rekrutacji. Omówione zostały m.in.:

              kryteria przyjęć do szkół ponadpodstawowych

              etapy składania wniosków

              wskazówki dotyczące wyboru szkoły i kierunku kształcenia

              obowiązujące terminy rekrutacji

              Uczniowie aktywnie uczestniczyli w prelekcjach, zadając pytania i rozwiewając swoje wątpliwości związane z dalszą ścieżką edukacyjną.

              Dziękujemy za zaangażowanie i życzymy trafnych wyborów edukacyjnych!

            • WYCIECZKA DO PLANETARIUM

            • 13 kwietnia klasa 2c pojechała do Planetarium Śląskiego w Chorzowie.

              Dzieci brały udział w zajęciach pt. Królestwo planet. Dowiedziały się jak określać kierunki świata na niebie, jakie nazwy mają gwiazdy i gwiazdozbiory oraz poznały ciekawostki na temat Układu Słonecznego - wielkości i skład planet, ich długość orbit, księżyce.

              Był czas na zakupy w planetarnym sklepiku, a po nim piknik w parku.

            • Dzień Radia i Czekolady w świetlicy

            • Dzień Radia i Czekolady w świetlicy

              W naszej świetlicy obchodziliśmy Dzień Radia i Czekolady. Dzieci w prosty sposób poznały, jak działa radio i do czego służy

              Nie zabrakło także czekoladowej części dnia! Rozmawialiśmy o tym, skąd pochodzi czekolada, jak powstaje oraz jakie są jej rodzaje. Dzieci wykonały również prace plastyczne związane z tym tematem

              Był to dzień pełen radości, nowych doświadczeń i dobrej zabawy!

            • Dzień Autyzmu i Dzień Wody

            • W świetlicy szkolnej obchodziliśmy Dzień Autyzmu, podczas którego rozmawialiśmy o akceptacji i zrozumieniu dla osób w spektrum autyzmu. Uczniowie brali udział w różnych aktywnościach tematycznych oraz wykonywali prace plastyczne związane z tym dniem.

              Obchodziliśmy również Dzień Wody, podczas którego dzieci poznawały znaczenie wody w życiu codziennym, uczyły się, jak ją oszczędzać, oraz brały udział w zabawach i doświadczeniach związanych z wodą. Wykonywały także prace plastyczne o tematyce wodnej.

              Jednocześnie rozpoczęliśmy przygotowania do Świąt Wielkanocnych. Dzieci wykonywały różnorodne prace, takie jak ozdoby świąteczne, kartki wielkanocne oraz dekoracje, rozwijając swoją kreatywność i zdolności manualne.

            • „Zielono mi” – konkurs pełen emocji i wrażliwości

            • „Zielono mi” – konkurs pełen emocji i wrażliwości

              Za nami międzyszkolny konkurs recytatorsko-wokalny „Zielono mi”, poświęcony twórczości Agnieszki Osieckiej. W wydarzeniu wzięło udział ponad 20 uczniów z kilku tyskich szkół, rywalizujących w trzech kategoriach: recytacja klas 4–5 recytacja klas 6–8 wokaliści klas 4–8

              Wrażliwość dzieci, ich interpretacje oraz dobór repertuaru dostarczyły nam wielu wzruszeń. Poziom konkursu był niezwykle wysoki, a podjęcie decyzji przez jury stanowiło prawdziwe wyzwanie.

              Laureaci konkursu:

              Wokaliści: I miejsce – Jagoda Giedwiłło II miejsce – Kaja Wawrzonkowska III miejsce – Julia Sosnowska

              Recytacja klasy 4–5: I miejsce – Gaja Szewczyk II miejsce – Karol Jasiński III miejsce – Kaja Polakowska i Filip Pluta

              Recytacja klasy 6–8: I miejsce – Zuzanna Zamasz II miejsce – Maja Cienciała III miejsce – Lena Obrębska

              Serdeczne podziękowania kieruję do wszystkich, którzy przyczynili się do organizacji tego wyjątkowego wydarzenia: Agaty Cichy – za nieocenioną pomoc i ogromne doświadczenie Marcina Wielgata – za pracę w jury Klaudii Pańkowskiej oraz dziewcząt z zespołu tanecznego Art Team – za wspaniały występ Martynki Guz– za piękną grę na pianinie w przerwie konkursu Rady Rodziców – za ufundowanie nagród Dominika Jagniątkowskiego i Maćka Wuzika– za niezawodną obsługę techniczną klasie 7d – za przygotowanie pysznych ciast i pomoc organizacyjną naszej publiczności – za cudowny odbiór i kulturę osobistą Paniom z sekretariatu za dyplomy oraz paniom sprzątającym, paniom z kuchni i konserwatorom– za pomoc i cierpliwość.

              A gdzieś ponad nami – w ciszy między słowami i dźwiękami – jakby unosiła się obecność Agnieszki Osieckiej…Może uśmiechnęła się, słysząc, jak jej teksty znów żyją, jak znajdują nowe głosy i nowe serca.

              Niech ta wrażliwość, którą dziś podzieliła się z nami młodzież, trwa jak najdłużej –cicha, prawdziwa i zielona…

              Monika Zipser-Kosobucka