Aktualności

Projekt „Balladyna dawniej i dziś” realizowały na lekcjach języka polskiego klasy 2a,2d gimnazjum. Uczniowie mieli kilka tygodni, by przygotować stroje, scenografię, rekwizyty, a nawet napisać oryginalny scenariusz. Sceny wybrane przez uczniów były bardzo różnorodne – najczęściej wybierane było spotkanie Kirkora z Wdową w chacie w lesie oraz słynne zbieranie malin. Jedna z grup przeniosła akcję „Balladyny” w XXI wiek, z takimi gadżetami jak smartfon, samochody, facebook.  Uczniowie na nowo odczytali dzieło Słowackiego, przy tym świetnie się bawili. Odkryliśmy wiele ukrytych talentów aktorskich. Jeszcze to wydarzenie czeka klasę 2c gimnazjum, nie mogę się doczekać kolejnej porcji wrażeń.

W tym roku uczniowie klas II i III bioracy udział w szkolnym konkursie "Mistrz pięknego czytania" czytali (zwracając uwagę na intonację, interpunkcję itd.) książki Kornela Makuszyńskiego:  "Awantura o Basię" i "Szatan z siódmej klasy", poznając przy tym przygody ich bohaterów. Najpiękniej wybrane fragmenty przeczytali:
Klasy III: I miejsce - Zuzanna Cwojdzińska z kl. 3a, II miejsce - Adrianna Puk z kl. 3a, III miejsce - Jakub Gorzałkowski z kl. 3e.
Klasy II: I miejsce - Sonia Rutkowska z kl. 2b, II miejsce: Bartosz Smolik z kl. 2a, III miejsce - Julia Nawrot z kl. 2a.
Gratulujemy małym laureatom.

Od kilku lat do kalendarza imprez szkolnych weszło prezentowanie najwybitniejszych dzieł literatury polskiej czyli tzw. „Narodowe czytanie wielkiej literatury”- akcji pod patronatem Prezydenta RP. Czytaliśmy już „Pana Tadeusza”, „Lalkę”, „Pana Wołodyjowskiego”, „Quo vadis”. 21 listopada 2017 r. wzięliśmy udział w czytaniu „Wesela”, najsłynniejszego utworu Stanisława Wyspiańskiego, powstałego na kanwie autentycznego wydarzenia – wesela poety i dramaturga Lucjana Rydla z Jadwigą Mikołajczykówną, chłopką z podkrakowskich Bronowic. Prapremiera sztuki odbyła się 16 marca 1901 roku w Teatrze Miejskim w Krakowie. W tym samym roku w Krakowie Wesele zostało opublikowane po raz pierwszy. Dramat Wyspiańskiego został przetłumaczony na ponad 10 języków. Już współcześni Wyspiańskiemu „zdawali sobie sprawę z tego, że jest to utwór przełomowy, dramat równy największym dokonaniom romantyzmu”. To utwór, który nie pokazuje problemów Polski w oczywisty sposób, nie dyktuje nikomu tego, co ma myśleć o Polsce… .

Pluszowy miś, przyjaciel dużych i małych obchodzi swoje święto 25 listopada. Z tej okazji już w piątek szkolna biblioteka wraz z uczniami przygotowała dla niego kilka atrakcji. Dzieci wypożyczały i czytały książeczki swoim misiom. Książeczki o misiach, które przygotowane były na specjalnych półeczkach, ale też inne historie. Wspólnie tworzyliśmy misiowy plakat. Dzięki wystawce mogliśmy poznać m.in. historię pluszowego misia i misiowych bohaterów książek dla dzieci. Były też misiowe zabawy i misiowa sesja fotograficzna. A w klasie 3 zadania z matematyki rozwiązywały... misie. Najwięcej było misiowych uśmiechów i przytulanek. Bo jak tu nie przytulić się do takiego mięciutkiego, pluszowego przyjaciela, który zawsze wysłucha i nie zdradzi żadnej tajemnicy.

Uczniowie, którzy jadą uczyć się na Wyspach Kanaryjskich zostali wybrani !!! Są to Marysia Winiarska i Maciek Zduniak z klasy 3c Gim. Wylatują do Las Palmas na początku stycznia. Tam z pewnością powita ich piękna pogoda (zawsze 20 stopni Celsjusza) i rodziny, których dzieci przyjadą do nas.
W czwartek 16 listopada 2017 r. odbyło się spotkanie z wybranymi uczniami, ich rodzicami oraz Łukaszem Pawłowskim i Błażejem Hałatem, którzy uczestniczyli w 3-miesięcznej wymianie w zeszłym roku. Na spotkaniu byli również obecni rodzice Łukasza i Błażeja, za co jesteśmy im ogromnie wdzięczni. Przy herbatce i cieście opowiedzieli o swoich doświadczeniach związanych z tęsknotą za dzieckiem i goszczeniem u siebie w rodzinie nastolatka z całkiem innej kultury. Opowiedzieli o problemach językowych, mentalnościowych oraz wielkiej radości z całego doświadczenia. Pan Pawłowski powiedział, że było to dla niego tak wspaniałe doświadczenie, że chętnie by je powtórzył. I chyba wyraził zdanie obu rodzin. Mamy nadzieję, że Marysia i Maciek będą zadowoleni z wyjazdu nie mniej niż Łukasz i Błażej, a dla ich rodziców doświadczenie okaże się równie wspaniałe, jak dla pp. Pawłowskich i pp. Hałat.

Gratulujemy Adamowi Sadeckiemu z kl. 6a, który został laureatem XXVI Wojewódzkiego Konkursu Matematycznego dla klas szóstych szkół podstawowych „Nudna matematyka”.

22 listopada odbył się finał Powiatowego Konkursu T jak Talent. Konkurencja była duża. Uczniowie klas młodszych i gimnazjum z całego powiatu prezentowali swoje talenty. Miło nam poinformować, że w kategorii klas I-VI I miejsce zdobyła Gabrysia Dyc z kl. 1d, a w kategorii kl. VII i Gimnazjum III miejsce zajęła Maja Lauer z kl IIb. Gratulujemy dziewczynkom i mamy nadzieję, że będą One inspiracją dla innych dzieci.

Nasi najmłodsi uczniowie nie mogli się doczekać, kiedy będą mogli wypożyczać książki z biblioteki. 16 listopada nastał uroczysty dzień pasowania na czytelnika. Pierwszoklasiści śpiewająco zdali egzamin ze znajomości bajek i zasad korzystania z biblioteki szkolnej oraz obiecali, że będą dbali o wypożyczone książki i czytali je będą przy właściwym oświetleniu. Po złożeniu przyrzeczenia zostali pasowani na czytelnika szkolnej biblioteki i wypożyczyli swoje pierwsze książeczki. Tak zaczęła się ich piękna przygoda a właściwie przygody, bo przeżyją ich wiele razem z bohaterami bajek, wierszy i powieści... .

Sporo się mówi u nas o patriotyzmie, ale rzadko zadajemy sobie pytanie kim jest prawdziwy patriota. Dzięki projektowi zrealizowanemu przez klasy 5c, 6a i 6b wiemy już, że patriotyzm nie ma nic wspólnego z farbowaniem włosów na biało-czerwono czy rzucaniu haseł o "walce z wrogami ojczyzny". O wiele bardziej wolimy patriotyzm ekologów, ciężko pracujących przedsiębiorców, osób kupujących książki i bilety do teatru czy wykształconych podróżników. Zapraszamy też do galerii zdjęć z wyborów patrioty XXI wieku.

Zapraszamy do wsparcia szlachetnej paczki:

                                Szlachetna_Paczka_2017r_-_plakat__zapotrzebowanie.doc

Jak co roku w okresie przedświątecznym chcemy pomóc Hospicjum św. Kaliksta I w Tychach.
Zapraszamy wszystkich do udziału w 2 akcjach:
1. Zbieramy ręcznie robione kartki bożonarodzeniowe. Kartki formatu A5 złożone na pół (żeby się zmieściły do koperty). Bez życzeń w środku. Panie prosiły też, aby kartki były ozdobione motywami bożonarodzeniowymi (stajenka, Pan Jezus, Maryja, Józef, Pasterze itd.). Kartki zbieramy do 8 grudnia w bibliotece szkolnej.
2. Zbieramy rzeczy na prezenty mikołajkowe dla dzieci - podopiecznych Hospicjum oraz dla pacjentów przychodni w Hospicjum. Zbieramy słodycze, gry planszowe, przybory szkolne, lalki). Z darów robione będą prezenty mikołajkowe, więc powinny to być rzeczy nowe.
Dary zbieramy najpóźniej do 1 grudnia w bibliotece szkolnej.
Serdecznie zapraszamy do pomocy.
Warto pomagać.

29 listopada ogłaszamy DNIEM BOHATERÓW KSIĄŻEK NASZEGO PATRONA, a więc przebieramy się za: Koziołka Matołka, Małpkę Fiki-Miki, Pannę z mokrą głową, szaloną pannę Ewę, sprytnego Adasia Cisowskiego, wesołego diabła, Jacka i Placka z księżycem w sieci itd.
W bibliotece szkolnej tego dnia czekać będą  zagadki,  krzyżówki i rebusy  związane z patronem szkoły.
Odbędą się także konkursy:  „Mistrz pięknego czytania” i „Dzień z komiksem”.
W dniach 27-30 listopada słuchać będziemy „Przygód  Koziołka Matołka” oraz „Legend krakowskich” autorstwa Kornela Makuszyńskiego, do których namalujemy ilustracje.
Zapraszamy do wspólnej zabawy i poznawania Kornela Makuszyńskiego – naszego patrona.

W przeddzień Święta Niepodległości 10.11.2017r. uczniowie klasy 2a wraz z wychowawcą panią Katarzyną Kudzią wzięli udział w lekcji bibliotecznej organizowanej przez tyską Mediatekę. Temat zajęć dotyczył Polski-naszej Ojczyzny. Uczniowie sprawdzili swoją wiedzę na temat naszego kraju, dowiedzieli się najważniejszych informacji o stracie, a potem o odzyskaniu po 123 latach niepodległości przez naszą Ojczyznę i przypomnieli sobie jakie są symbole narodowe Polski. Na zakończenie zajęć każdy z uczestników wykonał białego orła w koronie.

16.11.2016r. klasa 2b gimnazjum z wychowawcą p. Krystyną Rasińską i p. Izabelą Lubowiecką odwiedziły Muzeum Śląskie w Katowicach, uczestnicząc w lekcji i warsztatach: Teatr Williama Szekspira. Zajęcia poświęcone były teatrowi elżbietańskiemu i późniejszym nawiązaniom do niego. Opiekunka naszych grup w bardzo ciekawy i przystępny sposób przedstawiła i usystematyzowała wiedzę uczniów o najważniejszych cechach budynków teatralnych od czasów antycznych(przypomnienie wiadomości z klasy 1), przez średniowieczne- tu pojawiły się nowe terminy: mansjon czy teatr symultaniczny do teatru elżbietańskiego.  Uczniowie dowiedzieli się, jakie były upodobania ówczesnej publiczności, skąd czerpano inspiracje i w jaki sposób wpływały one na kształt tekstu dramatu. Poznali elementy kostiumu przełomu XVI i XVII wieku. W drugiej części zajęć wykonali z papieru własne projekty strojów. Ciekawe zajęcia i piękny budynek teatru zachęciły nas do kolejnych odwiedzin…

Projekt „Dziady wciąż żywe…” realizowały w tym roku szkolnym klasy 2b i 2e gimnazjum. Przygotowania do realizacji projektu trwały- jak zwykle- kilka tygodni… Po przydzieleniu ról należało przygotować scenografię, dobrać muzykę, stroje, rekwizyty a może oprawę multimedialną… . Kolejny raz przekonałam się, że tego typu działania przynoszą (najczęściej) pożądane rezultaty w postaci wspólnie spędzonego czasu, lepszego poznania się czy wreszcie- tego co najważniejsze- poznania swoich możliwości… . Każdy z uczniów znalazł właściwą dla siebie sferę działania i prawie każdy maksymalnie zaangażował się w przydzielony mu zakres działań. Powstały propozycje odczytania na nowo dzieła A. Mickiewicza. Za każdym razem jest to dla mnie i uczniów czas niezwykle atrakcyjny… Pojawiające się napięcie, emocje sięgające zenitu- niektórzy po raz pierwszy występują w takiej roli- niepewność odbioru, ale przede wszystkim to, co lubię najbardziej- radość z dobrze wykonanej pracy- stanowią o największym sensie tego typu działań szkolnych.

Praca nad projektem  Erasmus + to nie tylko wyjazdy, to również … gra na instrumentach. I to dość dziwnych instrumentach. Jeden z nich to rainstick, który, jak jego nazwa wskazuje, brzmi jak padający drobno  deszcz, drugi to instrument dęty zrobiony z fragmentów szlauchu ogrodowego. Obydwa instrumenty uczniowie wykonali i ozdobili własnoręcznie i według własnych pomysłów podczas jednego ze spotkań projektowych.
Co mają wspólnego instrumenty z wymianami uczniów? – ktoś mógłby zapytać. Bardzo wiele, bo projekt, który realizujemy w naszej szkole to European survival through CLIL: the rule of 3s. To znaczy, że przyglądamy się najważniejszym elementom przetrwania, czyli wodzie, powietrzu, jedzeniu i schronieniu poprzez lekcje w języku angielskim. CLIL to nauczanie treści właściwych dla różnych przedmiotów, np. muzyki, matematyki, biologii, itd. Po angielsku. Przyjrzeliśmy się zatem powietrzu i wodzie realizując zajęcia z muzyki. Nie na lekcji wprawdzie, tylko na zajęciach dodatkowych, poświęconych pracy nad projektem w poniedziałek 30 października. Najpierw uczniowie wykonali instrumenty dęte, do których instrukcje usłyszeli w języku angielskim i zobaczyli, jak długość kanału, przez który przepływa powietrze zmienia wysokość dźwięku. Następnie obejrzeli filmik po angielsku, aby się dowiedzieć, jak wykonać rainsticks, które wprawdzie nie zawierają wody, ale których dźwięk przypomina kapiącą wodę deszczową.
Ileż było frajdy przy wykonywaniu tych zadań, wszyscy się szczerze zaangażowali, prawie zapomnieli, że czas wracać do domu. A efekty pracy można zobaczyć na zdjęciach i filmikach prezentujących brzmienie instrumentów.

Jak co roku, na przełomie września i października, odbyła się w naszej szkole zbiórka żołędzi i kasztanów. Celem akcji było promowanie nawyków ekologicznych wśród dzieci, wykształcenie wrażliwości na los zwierząt, a także uczenie oszczędnego gospodarowania zasobami przyrody. Zebrane kasztany i żołędzie zostały odebrane przez pracowników Nadleśnictwa Kobiór- Leśnictwo Żwaków. Wszystkim uczniom, rodzicom i dziadkom oraz nauczycielom zaangażowanym w tegoroczną akcję serdecznie dziękujemy.

„Aby człowiek wiedział dokąd idzie, musi wiedzieć skąd przychodzi. Naród bez historii błądzi, jak człowiek bez pamięci”( N. Davies)

Godzina 10. Szkolna aula. Wiemy, że to Koncert pieśni i poezji patriotycznej… Naszym oczom ukazują się trzy leżące na podłodze dziewczyny… Muzyka zupełnie „ nie w temacie”… Kolejna scena: dwoje sympatycznych uczniów z młodszych klas próbuje rapować a cappella piosenkę” Mam biało- czerwone serce”…
Nasze zadziwienie potęgują dwie uczennice, które głośno komentują swoje niezadowolenie z przebiegu pierwszych kilku minut wydarzenia… Nie są zgodne, bo jedna z nich twierdzi, że każdy ma prawo do świętowania „po swojemu”... Druga chce, by należycie uczcić to święto… 
Następuje  ta „właściwa” część przedstawienia , którą rozpoczyna wspólne odśpiewanie hymnu państwowego. Przenosimy się do czasów, kiedy Polska nie istniała w sensie fizycznym, „nie tylko rozerwano ja na trzy części: zmieniono w ulotny obłok, wyparowała, rozpłynęła się na w powietrzu, rozbita na miliony cząsteczek”, a państwa rozbiorowe poprzysięgły uroczyście, że nawet nazwę POLSKA na zawsze wymażą z historycznych dokumentów. (kliknij "więcej")

Pojawiają się wspomnienia ważnych wydarzeń z historii Polski, pokazujące, że Polacy nigdy nie pogodzili się z rozbiorami: powstanie kościuszkowskie, listopadowe, styczniowe, powstanie Legionów Polskich… w tle obrazy z doskonałej, nietypowej  prezentacji ilustrujące te wydarzenia. Słyszymy piękne strofy polskich poetów, którzy „walczyli” słowem, dodając nadziei, wiary, że” Polska będzie wolna”, „nie poddamy się”, „zwyciężymy”!

Między tekstami pojawiają się piosenki o niezwykle mądrych, dających okazję do refleksji słowach:

 „Nie przestańmy czcić świętości swoje i przechowywać ideałów czystość, do nas należy dać im moc i zbroję, by z kraju marzeń przeszły w rzeczywistość” czy też inna mówiąca o miłości do kraju, o który walczyły pokolenia ludzi, dla których słowo „Ojczyzna – nie było nic nie znaczącym słowem”. Piosenki w wykonaniu Sebastiana Rzeźnika- naszego absolwenta, uczennicy kl. 3d Weroniki Kieras, Mai Lauer z kl. 2b, Maćka Latosa z 3b  i oczywiście szkolnego chóru J zrobiły ogromne wrażenie na wszystkich!

Zawsze, gdy przystępuję do tego typu przedsięwzięć, pojawia się ten sam dylemat: jak zachęcić młodych do pamiętania o przeszłości, świętowania ważnych wydarzeń… Dochodzę do wniosku, że młodzi ludzie najchętniej i najpełniej wypowiadają się poprzez muzykę, to ona łączy ich najbardziej…

Tegoroczny koncert przygotowały: p. Joanna Uznańska- Basoń, p. Krystyna Rasińska, p. Agnieszka Stasica, p. Marcin Wielgat- oprawę muzyczną i  p. Regina  Lipecka oprawę plastyczną.

Serdeczne podziękowania dla wszystkich aktorów- byliście wspanialiJ

Ps. Niezwykle serdecznie dziękujemy za piękne słowa i łzy wzruszenia- to najlepsza recenzja naszego przedsięwzięcia… J

 

 

 

Już trzeci rok uczestniczymy w rejonowej innowacji pedagogicznej "ŚwięTy w służbie nieugięty, czyli ślady miłości w szarej codzienności". 10 listopada odbył się Rejonowy Konkurs Wiedzy o św. Franciszku i św. Klarze dla kl. 4. Przygotowując się do konkursy poznawaliśmy i zaprzyjaźnialiśmy się ze świętymi, ucząc się od nich jak postępować i kochać siebie i nnych ludzi. Gratulujemy Oliwii Paś i Agacie Ziębie z kl. 4b zajęcia I miejsca! Dziewczyny spisały się na medal i zdobyły dla szkoły kolejną statuetkę. Więcej zdjęć TUTAJ.

25 października w środę 25-osobowa grupa uczniów i uczennic z klasy 2 a wraz z opiekunkami paniami: Urszulą Michtą i Mirosławą Gawlik brała udział w zajęciach w pracowni biologii katowickiego Pałacu Młodzieży pn.: „Układ pokarmowy”. Wybór tematu zajęć nie był przypadkowy, ponieważ były to aktualne zagadnienia poruszane na  lekcjach biologii w szkole. W pierwszej części zajęć uczniowie wzięli udział w prelekcji poświęconej budowie i działaniu układu pokarmowego, a także pracowali z programem komputerowym, z pomocą którego uzupełniali karty pracy. Druga część zajęć poświęcona była wykonywaniu doświadczeń. Uczniowie poznali rolę enzymów trawiennych zawartych w ślinie, wykrywali za pomocą różnych odczynników chemicznych składniki pokarmowe w różnych pokarmach, badali wpływ temperatury na działanie  enzymów trawiennych. Zajęcia były bardzo interesującym sposobem na podsumowanie wiadomości o tym jednym z ważniejszych układów w naszym organizmie, jak również ich rozszerzeniem o doświadczenia, które trudno wykonać w warunkach szkolnej pracowni biologicznej. A my już planujemy następne zajęcia w kolejnych miesiącach. Będą to: „Eksperymenty biologiczne”, „Przegląd tkanek roślinnych i zwierzęcych”, „Fotosynteza – jeden z najważniejszych procesów życiowych”, „Wstęp do genetyki”.